Educare alle regole. Percorsi per l'alunno adolescente

Sempre più spesso accade che i ragazzi, che iniziano un nuovo percorso formativo, si presentino con «bisogni che vanno ben oltre quelli strettamente legati all’apprendimento di competenze “professionali”, mostrando di avere enormi mancanze a livello di quelle competenze che definiamo “trasversali”»: per esempio il rispetto delle regole. È da questa constatazione (nata da un confronto con colleghi insegnanti) che l’a. risponde all’esigenza di educare alle regole attraverso questo vol., che propone a insegnanti e formatori strumenti, strategie e attività concrete (schede con esercizi, giochi, analisi di testi letterari ecc.) da poter svolgere all’interno delle attività quotidiane a scuola.

Tratto dalla Rivista Il Regno 2009 n. 16
(http://www.ilregno.it)