Adolescenti

Gli adolescenti non sono solo, né soprattutto, quei ragazzi che fanno parlare di sé per le trasgressioni di cui sono protagonisti. I "nostri" adolescenti sono molto di più e molto meglio. Stare con loro significa andare oltre l'apparente spavalderia per arrivare a scoprire quelle fragilità che si portano dentro e che rivelano solo se accostati in modo empatico e discreto. Ma come accostarli? Come arrivare a non deludere i loro bisogni e le loro attese, soprattutto quando vengono espresse in modo provocatorio, polemico e difficilmente comprensibile? L'autore cerca di dare una risposta a queste domande, prendendo spunto dall'ascolto dei tanti ragazzi, giovani e adolescenti, che ha avvicinato nel corso della sua esperienza e con i quali ha condiviso progetti, sogni, gioie e delusioni.

DESTINATARI
Famiglie, educatori.

L’ AUTORE
Lorenzo Ferraroli, salesiano psicologo epsicoterapeuta, svolge la sua attività in un Centroper ragazzi in difficoltà. Da anni dirige il Centrodi Orientamento Scolastico Professionale eSociale – COSPES – di Arese ed è docenteinvitato per Pedagogia sociale all’UniversitàPontificia Salesiana di Roma dove tiene ilcorso di Psicopedagogia della Rieducazione deiMinori. Esperto del mondo giovanile, organizzacorsi e convegni sulle dinamiche relazionali esul disadattamento giovanile. Oltre a scriverearticoli su riviste specializzate è coautore didiverse pubblicazioni, tra cui Adolescenti contro?Identità e rappresentazioni sociali, Giuffrè (1985),L’età negata: ricerca sui preadolescenti in Italia(Ldc, 1986), Una scuola a misura di ragazzo:risposte formative al disagio giovanile (Les,1991), L’età incompiuta: ricerca sulla formazionedell’identità negli adolescenti italiani (Ldc, 1995),Il disagio degli adolescenti tra famiglia e scuola.Difficoltà o risorsa? (Ldc, 1998), Un piccolo Adulto,(Monti, 2001, 2007), Questa casa non è un fastfood,(Monti, 2002, 2009).