Imparare a ragionare

Questo è un testo di logica diverso da quelli presenti nel panorama editoriale italiano e internazionale, dove di solito si incontrano manuali tradizionalmente pensati per un lettore di elevata preparazione o per corsi universitari. Benché si avvicini ai saggi tipici del filone del cosiddetto Critical Thinking, oggi molto in voga nel mondo anglosassone, non è esattamente un’opera di questo genere, perché non si limita a fornire gli strumenti per ragionare in modo logico e riconoscere le argomentazioni corrette proprie e altrui, ma cerca di introdurre il lettore nel contesto della storia stessa della logica per fargli comprendere quanto vasto ed entusiasmante sia l’orizzonte del pensare in modo logicamente valido. 
Al fine appunto di avvicinare alla logica e quindi al corretto ragionare un ampio pubblico di lettori, questo testo è stato concepito e strutturato come se fosse il primo libro di logica che possa capitare tra le mani; con l’ambizione quindi di far sì che dopo la sua lettura ci si senta consapevoli di che cosa significa affrontare una discussione e avanzare o confutare una tesi secondo regole logiche. Nel contesto di una moderna democrazia, la logica dovrebbe infatti servire a portare serietà e competenza nei giudizi sulle diverse opinioni o proposte politiche.
Per menzionare soltanto qualche esempio, vi vengono citati e analizzati dal punto di vista del corretto ricorso alla logica testi di: Umberto Eco, Fëdor Dostoevskij, Arthur Conan Doyle, Dante Alighieri, Giovanni Boccaccio, Omero, Tucidide, San Paolo, Tito Lucrezio Caro, Marco Tullio Cicerone, Epicuro, Agostino di Ippona, Platone, Aristotele, Niccolò Machiavelli, Johann Wolfang Goethe, Galileo Galilei, Isaac Newton, Ludwig Wittgenstein e molti altri ancora.

Il libro è corredato da un piccolo dizionario dei termini logici e da un’ampia bibliografia.