L' insegnante etico. Saggio sull'insegnamento come dimensione morale

Il presente libro si propone di rendere visibile la conoscenza dell’insegnamento che gli insegnanti costruiscono nel quotidiano del lavoro di aula e di scuola. Un sapere esperto che, se viene portato alla luce, consente di capire che si tratta di qualcosa di più della comunicazione di un sapere già codificato, e di diverso rispetto ad una tecnologia dell’apprendimento: siamo dinanzi ad un’azione morale, non sapere neutrale, ma un progetto antropologico sui giovani. È intorno a questo sapere che oggi nella pluralità delle antropologie si consuma la vera crisi della scuola. Il volume prende le mosse da questa crisi e cerca di attraversarla lungo tre itinerari, che considerano i cambiamenti riguardanti i soggetti interessati, il nesso problematico fra giustizia ed educazione, l’esplosione delle conoscenze. Ne consegue il programma di un’emancipazione degli insegnanti da uno status esecutivo ed impiegatizio, che cerca il suo coronamento nella loro professionalizzazione: una professione specifica, a carattere pubblico, che viene disegnata intorno all’insegnamento inteso nelle sue proprietà distintive di azione morale. Non si tratta solo di riscattare la categoria degli insegnanti da antiche schiavitù, ma di orientare i loro compiti secondo un’etica della responsabilità rivolta agli alunni, alle famiglie e alla società in generale.

Tratto dalla Rivista di Scienze dell'Educazione n. 2/2008
(http://www.pfse-auxilium.org)