Persona e educazione. Atti del XLIV Convegno di Scholè

RELAZIONI INTRODUTTIVE: G. Mari, Le origini del concetto di persona in prospettiva pedagogica - C. Xodo, Per una pedagogia della persona - M.L. Di Pietro , Persona e conquiste della scienza - G. Zanniello, Persona, scuola e formazione - M.L. De Natale, Persona e educazione permanente - M. Ceruti, Educazione e sfida della complessità. INTERVENTI: G. Alessandrini, Persona e lavoro: alcune riflessioni dal punto di vista di una pedagogia del lavoro - G. Bertagna , Persona, multiculturalità e pedagogia - L. Binanti, L'allievo al centro dell'iniziativa didattica - F. Blezza, La persona e lo specifico dell'esercizio professionale del pedagogista - V. Caporale , L'educazione permanente: costante storica e rischi attuali - A. Herv, Cavallera , Di là dai personalismi - S. Chistolini, Pedagogia della comunicazione e dell'orientamento - A.M. Colaci , Persona, scuola, educazione permanente - L. d'Alonzo , Persona, persone, diversità - E. Damiano, Persona e paradigmi - A. La Marca, La realizzazione personale attraverso l'opera ben fatta - C. Laneve, Non impigrire l'""occhio pedagogico"" - S.S. Macchietti, Per realizzare il ""Progetto persona"" - P. Malavasi, Persone come atti di discorso educativo - M.T. Moscato, La persona: un'idea guida fra fondamento e progetto - R. Pagano , Educazione, persona e kairòs - L. Perla, Per una didattica del ri-conoscimento nelle società multiculturali - A. Portera, Educazione (personalistica) e concetto di ordine - G. Serafini, Il punto di vista della pedagogia - M. Venza, Rapporto educazione/lavoro nella valorizzazione della persona - P. Viotto, La soggettività cuore della persona - G. Zago, Riscoprire l'educazione interiore.