La formazione dei docenti

L’aggiornamento metodologico-didattico deve rispondere a due esigenze di fondo, l’allargamento degli interessi, fondamentale per il recupero della globalità, e lo stimolo al cambiamento, funzionale alla vita. Senza il primo non ci sono motivazioni sufficienti per cambiare; senza il secondo ci si trova nella incapacità di seguire gli obiettivi conosciuti e desiderati. Il primo è perseguibile attraverso l’informazione (corsi); il secondo attraverso il lavoro di gruppo (seminari, laboratori). La pubblicazione costituisce una occasione di studio per ogni insegnante, formatore, direttore o consulente nel campo dello sviluppo delle risorse umane delle Università della terza età.