Educazione, nostalgia ed erranza nel pensiero di Giuseppe Vico

Il volume inaugura una serie di studi sul pensiero pedagogico di Giuseppe Vico (1938-2023), travalicando la semplice ricostruzione del suo percorso di studio e di ricerca, per farsi testimonianza viva e restituzione. Attraverso lo scavo nella memoria e la narrazione autobiografica, le autrici ricompongono l'itinerario pedagogico e umano di un Maestro che ha accompagnato generazioni di educatori, insegnanti e studiosi dell'educativo. Il testo intreccia la riflessione scientifica con il ricordo dei momenti di collaborazione accademica, mettendo in luce i temi cardine della pedagogia di Vico: l'intenzionalità e la finalità dell'educare, la formazione integrale della persona, l'ascolto maieutico e l'attenzione alla vulnerabilità e all'erranza umana. Lungi dall'essere un'opera celebrativa, questo libro, che coniuga memoria e ricerca, testimonia anche il valore dell'incontro autentico - raro e generativo - e la responsabilità di custodire e trasmettere l'eredità di un pensiero pedagogico che risulta ancora traccia feconda per orientare le sfide e le pratiche educative dei nostri giorni.