La relazione educativa

La "relazione" sta assumendo in questi anni, in campo pedagogico ed educativo, sempre maggiore rilevanza. Il testo spazia dal caregiving per il neonato alla relazione accettante, dal focus sull'individuo a quello sulla collettività, dall'analisi del rapporto fra corpo, mente e anima al lato corrivo delle relazioni buone, dalla retorica delle relazioni "alla pari" a quella per il "ben-essere", al rapporto con gli anziani. Attraverso la voce di alcuni tra i più autorevoli esperti e studiosi del campo (Michael Billig, Jerome Bruner, Marcello Cesa-Bianchi, Kenneth Gergen, Rom Harrè, Enzo Spaltro) la relazione è osservata con un obbiettivo grandangolare che ne evidenzia le caratteristiche lungo l'asse del tempo e quello dei significati.